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▲陽明交大攜手高雄、桃園、新竹完成《玩創晶片》英文著作。（圖／國立陽明交通大學出版社）
在全球 AI 與半導體浪潮下，國立陽明交通大學正式出版《玩創晶片》（BeLight: Educating the AI-Semiconductor Generation）英文版，結合 MIT Media Lab Scratch 團隊理念、台灣半導體產業能量，以及「實體AI（Physical AI）」教育概念，打造全球少見的 AI 半導體悅趣化學習模式。
本計畫的成功推動，也仰賴桃園市政府、高雄市政府與新竹市國立高中在地教育團隊對創新教育的遠見與長期支持及陽明交通大學圖書館出版社同仁協助出版。面對 AI 時代的人才培育挑戰，各縣市率先投入 AI 半導體科普教育推廣，攜手陽明交大將大學研發能量帶入校園，讓前沿科技不再侷限於實驗室，而能真正走進國中小學生的學習現場。
去年暑假期間，桃園、新竹、高雄教育局處共同推動數十場 AI 半導體與感測互動營隊，從國小到高中，培育學生以遊戲、程式與實作方式探索 AI、感測器與半導體世界，累積豐富教學案例與跨世代共學經驗。
透過地方政府、學校教師與大學團隊的合作，台灣逐步建立一套「由城市出發、連結國際」的 AI 半導體教育推廣模式，也展現地方教育創新成為國家科技人才培育重要力量的成果。
面對全球 AI 人才競爭與半導體教育需求快速提升，陽明交大期望將台灣累積數十年的半導體產業經驗，轉化為可被國際共享的教育資源。透過英文教材、國際師資培訓與跨國合作，讓「台灣不只是製造世界的晶片，也培育理解晶片與 AI 的下一代人才」。
本書由陽明交大團隊長期推動之「BeLight AI Semiconductor」計畫整理而成，透過 Rabboni 感測器、Scratch 程式創作、AI互動與遊戲化學習，將原本艱深的半導體與 AI 概念，轉化成國中小學生也能親手操作與創作的學習體驗。
陽明交大表示，這套模式不只是學習程式，而是讓孩子從「玩遊戲的人」，成為「創造遊戲的人」，並在遊戲與互動中理解感測器、半導體與 AI 的運作邏輯。透過 Scratch 結合實體感測器，孩子可以利用身體動作操控遊戲、即時讀取數據，讓「實體AI」真正走入教室。
Scratch 創始人、MIT Media Lab 教授 Mitchel Resnick 對台灣將 Scratch 與半導體感測器結合的創新教育模式表達高度肯定，認為這正體現了「透過創作、遊戲與分享學習未來科技」的重要精神。
陽明交大指出，這套模式已獲國合會（TaiwanICDF）肯定，並逐步推向國際合作。近期更結合烏克蘭學生與全英文教學內容，透過 AI、半導體與遊戲化互動教學，展現台灣以科技教育參與國際交流的新方向，也讓世界看見台灣在「科技外交」與「半導體外交」上的軟實力。
未來，陽明交大將以《Belight玩創晶片》英文版作為國際推廣基礎，結合海外學校、教育組織與國際合作夥伴，建立可複製、可擴散的 AI 半導體教育模式。透過「Train the Trainer」師資培育、國際學生交流與跨國創作競賽，讓更多國家的孩子有機會接觸 AI、感測器與半導體科技，也讓台灣成為全球 AI 世代教育的重要推動者。
陽明交大校長林奇宏於序文中指出，AI 與半導體正在快速改變世界，但教育的真正目的，不只是培養科技人才，更是培養具備人文關懷、社會責任與倫理思維的下一代未來公民。《玩創晶片》不只是一本教材，更是一場結合科技、人文與大學社會責任（USR）的教育實踐。
校方也特別感謝MIT Media Lab、Scratch Foundation 等國內外夥伴長期支持。陽明交大強調，當全世界都在關注台灣半導體之際，台灣不只擁有世界級晶片製造能力，更正逐步形成具有國際影響力的 AI 半導體教育模式，透過英文版出版與國際合作，讓世界看見台灣在科技教育與實體AI創新的新角色。
英文電子書全文已可透過陽明交通大學圖書館線上取得：
https://nycu.primo.exlibrisgroup.com/permalink/886UST_NYCU/20uerl/alma991004406973106772
