
近期社群平台出現不少「網紅教師」,將自己與學生上課互動、跳舞或趣味對話拍成短影音PO網,吸引大批網友觀看,卻也引發教學品質爭議。有人認為,老師上課拿手機拍攝,可能讓學生分心,甚至為了追求流量而影響正常教學;但也有家長及教師認為,有趣的課堂內容能提升學生學習興趣,也讓家長了解老師的教學方式。
在職教師指出,課堂拍攝有利有弊,除了必須拿捏教學與拍片的分寸,若畫面涉及學生,也應取得家長同意。當教室逐漸成為社群拍攝場域,如何兼顧創新教學、學生權益及學習品質,也成為新的教育課題。
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